Ei genteeeee!! hoje é o niver daDéia!
Amada!! Desejo muito sucesso e LUZ no teu caminho!
Umgrande abraço e uma beijoca estalada na tua bochecha, da amigona Sarinha!!! Parabénssssssss!!!!!!!!!!!!
quarta-feira, 10 de dezembro de 2008
sábado, 29 de novembro de 2008
Biblioteca Virtual
Existe uma bela biblioteca digital, desenvolvida em software livre, mas que está prestes a ser desativada por falta de acessos. Imaginem um lugar onde você pode gratuitamente: · Ver as grandes pinturas de Leonardo Da Vinci ; · escutar músicas em MP3 de alta qualidade; · Ler obras de Machado de Assis Ou a Divina Comédia; · ter acesso às melhores historinhas infantis e vídeos da TV ESCOLA · e muito mais....
Esse lugar existe! O Ministério da Educação disponibiliza tudo isso,basta acessar o site: www.dominiopublico.gov.br
Só de literatura portuguesa são 732 obras!
Estamos em vias de perder tudo isso, pois vão desativar o projeto por desuso, já que o número de acesso é muito pequeno. Vamos tentar reverter esta situação, divulgando e incentivando amigos, parentes e conhecidos, a utilizarem essa fantástica ferramenta de disseminação da cultura e do gosto pela leitura.
Esse lugar existe! O Ministério da Educação disponibiliza tudo isso,basta acessar o site: www.dominiopublico.gov.br
Só de literatura portuguesa são 732 obras!
Estamos em vias de perder tudo isso, pois vão desativar o projeto por desuso, já que o número de acesso é muito pequeno. Vamos tentar reverter esta situação, divulgando e incentivando amigos, parentes e conhecidos, a utilizarem essa fantástica ferramenta de disseminação da cultura e do gosto pela leitura.
quarta-feira, 26 de novembro de 2008
É amanhã:
Pessoal, chegou o dia da Dani! Amanhã é a defesa do mestrado dela e aqueles que não puderem estar lá para assitir, que estejam em pensamento e em energia positiva. Não que a Dani precise de sorte, porque o trabalho dela vai arrasar de qualquer jeito, mas porque é sempre bom sentir confiança, segurança, apoio e carinho de quem viveu esse tempo de estudo e de ansiedade junto com quem pesquisou durante um bom tempo. É o dia da Dani apresentar o trabalho bonito que fez. E como caic(qu)eiras(os) que somos, precisamos compartilhar esse momento!
Parabéns, Dani. Vai dar tudo certo.
Parabéns, Dani. Vai dar tudo certo.
sexta-feira, 21 de novembro de 2008
Tânia no mestrado!
Colegas!!! Olha que fantástico o que aconteceu!!!! Nossa colega Tânia Clarindo entrou para o MESTRADO!!!!!!!!!!! PARABÉNS TÂNIA!!!!!!!! TE ADORO MUITOOOO!!!!!!
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL
PROCESSO SELETIVO MESTRADO 2009
LISTA DOS(AS) SELECIONADOS(AS)
Adriana Matos de Carvalho Mendes
Anacirema da Silva Porciuncula
Antônio Carlos Porciuncula Soler
Cauê Lima Canabarro
Danielle Monteiro Behrend
Janine Dorneles Furtado
Joice Rejane Pardo Maurell
Juliana Cerentini Pacico
Juliana Lapa Rizza
Lidiane Fonseca Dutra
Luana Osório
Luciana Barbosa da Silva Vega
Luciane Albernaz de Araujo Freitas
Maicon Dourado Bravo
Márcio André Facin
Priscila Freitas Chaves
Tânia Mara Silva Vigorito
Tânia Tuchtenhagen Clarindo
domingo, 16 de novembro de 2008
A turma dos Manos (41) da professora Belanir nos enviou uma atividade para ser realizada coletivamente. Criar um texto ou uma poesia com o tema "Como é bom ter amigos!" Adoramos a idéia e olhem só o que escrevemos!
Como é bom ter amigos!
É bom ter amigos porque ajudam nas horas ruins, horas difíceis e nos ajudam a fazer os exercícios.
É bom ter amigos para brincar, se divertir, estudar, passear e conversar.
Também é bom ter amigos por perto para nos alegrar quando estamos tristes, contar nossos segredos e desabafar.
É bom ter amigos para ajudar quando não se consegue fazer alguma coisa, para nos proteger e nos fazer feliz.
É muito bom ter colegas, e com eles, não devemos brigar!
É bom ter um monte amigos para nos emprestar as coisas, nos fazer rir e poder jogar.
Enfim, é bom ter amigos sempre por perto para encher nossa vida de alegria, felicidade e poder bagunçar!
Turma Girassol - 3° ano C
segunda-feira, 10 de novembro de 2008
Eu chovo, tu choves, eles chovem...
Gente, sei que está um pouco atrasado, mas vale à pena conferir.
No dia 31/10 fomos ao Teatro Municipal assistir à peça infantil "Eu chovo, tu choves, eles chovem", com minha Turma 3º Ano A, a Turma da professora Alessandra 3º Ano C.
Também contamos a presença das acadêmicas de Pedagogia, as quais participam do Projeto dos Contos.
Agora confiram as fotos:
Olha só os sorrisos!
O Pingo de Chuva (personagem principal) e o Sol
Nossa Coordenadora Débora, curtindo a peça com as crianças
O Pingo de Chuva, o Ovo Bonifácio e a Dona Galinha D'Angola
Professora Alessandra com sua Turma 3º Ano A
Meus queridos!!!
Foi uma tarde muito divertida e agradável, as crianças se divertiram muito...
No dia 31/10 fomos ao Teatro Municipal assistir à peça infantil "Eu chovo, tu choves, eles chovem", com minha Turma 3º Ano A, a Turma da professora Alessandra 3º Ano C.
Também contamos a presença das acadêmicas de Pedagogia, as quais participam do Projeto dos Contos.
Agora confiram as fotos:
Olha só os sorrisos!
O Pingo de Chuva (personagem principal) e o Sol
Nossa Coordenadora Débora, curtindo a peça com as crianças
O Pingo de Chuva, o Ovo Bonifácio e a Dona Galinha D'Angola
Professora Alessandra com sua Turma 3º Ano A
Meus queridos!!!
Foi uma tarde muito divertida e agradável, as crianças se divertiram muito...
domingo, 9 de novembro de 2008
Atualizações:
II ConCaic
O II Congresso do Caic aconteceu nos dias 7 e 8 de novembro na escola Cidade do Rio Grande. Durante a semana os professores irão postar suas impressões sobre o encontro da comunidade escolar e as decisões tomadas em conjunto.
*Saiu no site da FURG:
A segunda edição do Congresso do centro de Atenção Integral à Criança e ao Adolescente inicia nesta sexta-feira, 7, com o objetivo de realizar uma prática de participação democrática para avaliar o funcionamento do CAIC e planejar metas ao longo de dois de anos.
A solenidade de abertura está marcada para as 8h30, no CAIC, Campus Carreiros da Universidade Federal do Rio Grande-FURG. Cinco profisionais entoarão o Hino Nacional Brasileiro, representando as três áreas de ação do CAIC: professoras Débora Sotter e Belanir Ramos, agente comunitário de saúde e acadêmico Deivid Fagundes, músico Cleiton Oliveira e acadêmica Lídia Amaral. O Hino Riograndense será entoado pelas crianças do Coral do CAIC.
A programação inclui atividades de educação, cultura, confraternização e feira de trocas. Na ocasião a direção do CAIC, na pessoa do diretor, o técnico administrativo André Lemes, faz a entrega de homenagem à psicóloga Michele Dornelles, professora do CAIC nos anos 2005-2006. A homenagem, instituída na edição 2008 do congresso, é prestada a personalidades que tenham atuado junto ao CAIC e se destacado pela dedicação e dinamismo
Reunião de Quinta
No dia 6 de novembro não tivemos a reunião, pois precisávamos organizar a mostra de trabalhos na escola para o II ConCaic.
Oficina de blog
As postagens abaixo são resultado da oficina de blog que o grupo de professores fez com o professor Zé, há duas semanas (30/10), na escola. Foi bastante útil experimentar os recursos do blog e trocar idéias sobre as possibilidades pedagógicas desse espaço virtual. O Zé detalhou o encontro no Letra Viva do Roig e compartilhou as fotos.
O II Congresso do Caic aconteceu nos dias 7 e 8 de novembro na escola Cidade do Rio Grande. Durante a semana os professores irão postar suas impressões sobre o encontro da comunidade escolar e as decisões tomadas em conjunto.
*Saiu no site da FURG:
A segunda edição do Congresso do centro de Atenção Integral à Criança e ao Adolescente inicia nesta sexta-feira, 7, com o objetivo de realizar uma prática de participação democrática para avaliar o funcionamento do CAIC e planejar metas ao longo de dois de anos.
A solenidade de abertura está marcada para as 8h30, no CAIC, Campus Carreiros da Universidade Federal do Rio Grande-FURG. Cinco profisionais entoarão o Hino Nacional Brasileiro, representando as três áreas de ação do CAIC: professoras Débora Sotter e Belanir Ramos, agente comunitário de saúde e acadêmico Deivid Fagundes, músico Cleiton Oliveira e acadêmica Lídia Amaral. O Hino Riograndense será entoado pelas crianças do Coral do CAIC.
A programação inclui atividades de educação, cultura, confraternização e feira de trocas. Na ocasião a direção do CAIC, na pessoa do diretor, o técnico administrativo André Lemes, faz a entrega de homenagem à psicóloga Michele Dornelles, professora do CAIC nos anos 2005-2006. A homenagem, instituída na edição 2008 do congresso, é prestada a personalidades que tenham atuado junto ao CAIC e se destacado pela dedicação e dinamismo
Reunião de Quinta
No dia 6 de novembro não tivemos a reunião, pois precisávamos organizar a mostra de trabalhos na escola para o II ConCaic.
Oficina de blog
As postagens abaixo são resultado da oficina de blog que o grupo de professores fez com o professor Zé, há duas semanas (30/10), na escola. Foi bastante útil experimentar os recursos do blog e trocar idéias sobre as possibilidades pedagógicas desse espaço virtual. O Zé detalhou o encontro no Letra Viva do Roig e compartilhou as fotos.
quinta-feira, 30 de outubro de 2008
quinta-feira, 23 de outubro de 2008
Reunião de quinta
O encontro de hoje reuniu todo o grupo da tarde, educação infantil e séries iniciais, para conversar sobre o II CONCAIC que será realizado nos dias 7 e 8 de novembro na escola. O CONCAIC é, na verdade, uma grande celebração. A comunidade do Caic tem nesses dois dias a oportunidade de propor idéias novas, de expor ansiedades, de dividir fracassos e sucessos e, sobretudo, de construir o plano de trabalho para os próximos dois anos. O documento que resulta do encontro desses pares (tão ímpares) é o registro polifônico das necessidades de um grupo que se apropria do espaço-tempo que o Caic gera. Temos voz no Caic, mas nos dias 7 e 8 de novembro podemos nos fazer ouvir ainda mais alto. :)
quarta-feira, 15 de outubro de 2008
Aos companheiros de viagem
Gurias e guris, profes do Caic, sou muito grata pela chance de compartilhar com vocês um tempo e um lugar de transformação e fé nas pessoas. O Caic muda quem tenho sido diariamente, saio sempre outra da escola e aposto que isso também acontece a vocês. Enquanto professores dessa escola, acho que orientamos encontros, que abrimos os mapas da viagem para mostrar aos alunos que temos, e que estamos para sempre buscando rumos mais coloridos, trajetos interiores, pessoais, e percursos enriquecedores para o coletivo, estradinhas de areia para andarmos de mãos dadas...
Não é simples ser professor no Caic. De alguma forma estranha meu compromisso lá tem um peso diferente e acredito que a maioria de vocês sente parecido. Depois da tantos conflitos, de tanta vontade de desistir, de desajuste, mesmo, hoje o trabalho no Caic me explica. Me sinto acolhida pelo grupo que temos e esse sentido ao fazer docente muda tudo. Muda o que tenho sido e quem escolhi ser.
Não escolhi ser professora para fazer a diferença na vida de ninguém, porque acredito que cada um se abre ao outro na medida do que se julga capaz, dá apenas o que tem a oferecer, e isso é escolha: um sujeito se permite mais ou menos influenciar por outro, ou, o outro me afeta (positiva e/ou negativamente) quando permito que se aproxime de mim. Quis ser professora (e jornalista e pesquisadora...) porque preciso do contato com as pessoas e porque aposto sinceramente na beleza que esses encontros são capazes de gerar. Em quem chega e em quem parte. O nosso movimento é que me encanta.
O conhecimento está disponível em todos os lugares. Então, não cabe mais ao professor do agora tentar segurar o saber da mão, como se fosse ouro em barra. Conhecimento é pó e voa por aí... O professor do agora é o tipo raro que descobriu o momento exato em que esse pó está mais visível aos olhos de todos. É quem se permite experimentar o tempo, o espaço, e a própria fragilidade. É quem tem coragem de convidar o outro, o diferente, para compartilhar o essencial: o mundo.
Obrigada, gente. O nosso encontro me torna sempre mais bonita por dentro. Isso é o que me importa. Feliz dia do Professor. Todo dia. :D
Não é simples ser professor no Caic. De alguma forma estranha meu compromisso lá tem um peso diferente e acredito que a maioria de vocês sente parecido. Depois da tantos conflitos, de tanta vontade de desistir, de desajuste, mesmo, hoje o trabalho no Caic me explica. Me sinto acolhida pelo grupo que temos e esse sentido ao fazer docente muda tudo. Muda o que tenho sido e quem escolhi ser.
Não escolhi ser professora para fazer a diferença na vida de ninguém, porque acredito que cada um se abre ao outro na medida do que se julga capaz, dá apenas o que tem a oferecer, e isso é escolha: um sujeito se permite mais ou menos influenciar por outro, ou, o outro me afeta (positiva e/ou negativamente) quando permito que se aproxime de mim. Quis ser professora (e jornalista e pesquisadora...) porque preciso do contato com as pessoas e porque aposto sinceramente na beleza que esses encontros são capazes de gerar. Em quem chega e em quem parte. O nosso movimento é que me encanta.
O conhecimento está disponível em todos os lugares. Então, não cabe mais ao professor do agora tentar segurar o saber da mão, como se fosse ouro em barra. Conhecimento é pó e voa por aí... O professor do agora é o tipo raro que descobriu o momento exato em que esse pó está mais visível aos olhos de todos. É quem se permite experimentar o tempo, o espaço, e a própria fragilidade. É quem tem coragem de convidar o outro, o diferente, para compartilhar o essencial: o mundo.
Obrigada, gente. O nosso encontro me torna sempre mais bonita por dentro. Isso é o que me importa. Feliz dia do Professor. Todo dia. :D
domingo, 12 de outubro de 2008
FESTA EM COMEMORAÇÃO AO DIA DAS CRIANÇAS
Nesta sexta feira, 10/10, passamos uma tarde maravilhosa na escola. As crianças participaram de várias atividades como Karaokê, Tatuagem, Cama elástica, Piscina de bolinhas, Teatro, Cachorro quente, Música, .... Ao servir o lanche para uma das crianças fui surpreendida por um olhar brilhante e uma fala surpreendente: "como hoje tá bom, né professora!" Após ouvir essa avaliação tão sincera por parte de uma criança resolvi registrar minha avaliação neste blog. Também gostei muito da tarde que fizemos festa. E quero aqui agradecer ao empenho e disposição de todos aqueles que não mediram esforços para que as crianças e os adolescentes do CAIC tivessem uma tarde divertida. Em breve estarei colocando algumas fotos dessa tarde tão alegre!
quinta-feira, 2 de outubro de 2008
A VISITA DA ALICE !!!!!
Olá pessoal, hoje nosso momento de educação continuada realizado com a presença de educadoras que atuam na escola Admar Corrêa, que vieram compartilhar conosco a experiência sobre a sala de recursos. A fala da Alice movida de paixão e comprometimento com o que faz me permitiu enxergar esse trabalho com outros olhos. Achei interessante quando ela colocou que outras crianças querem participar desse espaço, isso me fez perceber que o risco da rotulação e do estigma está bastante relacionado a forma como o trabalho é conduzido. Acredito que precisamos conversar mais sobre essa temática, que essa conversa coletiva e compartilhada é apenas um começo. Mas, desde já quero compartillhar com vocês um pensamento: se este atendimento diferenciado é um direito dos nossos alunos isso não pode ser negado!!! Bem, acredito que precisamos trilhar um novo caminho, com clareza do que precisamos e do que queremos enquanto grupo de educadoras que fazem diariamente a história do CAIC. Podemos usar esse blog para irmos conversando sobre essas coisas, não vamos perder essa oportunidade!!
Uma conversa sobre Sala de Recursos
Nas reuniões de quinta os professores têm questionado com certa insistência a necessidade de um atendimento diferenciado aos alunos, concentrado em grupos menores, interessado em desenvolver habilidades e potencialidades que o contexto da sala de aula normalmente limita, e em diálogo com o trabalho das turmas.
Diferentemente das demais escolas do município, o Caic conta com o auxílio de profissionais do Serviço Social e da Psicologia (a Fernanda e a Liliane), que atuam em parceria com os professores. Temos constatado, no entanto, que apesar dos esforços e das tentativas bem sucedidas, muitas situações conflitantes permanecem sem respostas.
A adoção da proposta das Salas de Recursos, implantada em diversas escolas de Rio Grande, surge nas discussões do grupo como possibilidade, para ser articulada aos outros espaços de projetos recém conquistados - o apoio pedagógico e os laboratórios de informática e de Comunicação e Expressão.
O funcionamento de uma inciativa não exclui nem invalida o de outra: enriquece a aprendizagem e expressa a vontade docente de qualificar o ensino, numa busca por alternativas coerentes com a identidade da escola, justamente quando os índices negativos adquirem pesos tão difíceis de carregar.
O trabalho desenvolvido em Sala de Recurso foi o assunto da reunião dessa quinta-feira. A professora Alice (que por acaso é minha mãe...) e a equipe diretora da E.M.E.F. Admar Corrêa participaram do nosso encontro de formação continuada relatando a experiência do trabalho que vem sendo feito por lá desde 2003. O encontro dessa tarde foi a segunda ação realizada na escola para atender a sugestão do grupo docente do Caic de estender o Projeto Compartilhar a escolas "amigas".
A conversa de hoje serviu para conhecer uma proposta diferente, um olhar diferente, um jeito de fazer, que pelo visto tem dado certo. Foi uma oportunidade excelente de desmanchar alguns preconceitos, de mudar de posição por instantes e pensar o Caic a partir de outro lugar/olhar.
Uma Sala de Recursos do Caic vai ter, obviamente, a cara do Caic, um nome do gosto do Caic, um proceder de Caic, assim como a do Admar Corrêa tem feição própria, porque há tempos vem alargando a proposta da secretaria de educação para abraçar a comunidade que abrange.
No projeto com as alfabetizadoras, a Vanise, ex-coordenadora do Caic, recentemente nos lembrou de perceber as presenças em vez das ausências. Ouvir as colegas do Admar Corrêa parece remeter exatamente a isso: o trabalho da sala de recursos contribui para a (re)estruturação dos sujeitos a partir da valorização das presenças, do que reconhecem como seu, em direção ao preenchimento das ausências, sem perder de vista as diferenças. Insistir no direito a ser diferente é sempre sinal de acolhida. A nossa conversa me fez acreditar que esse pensamento as escolas amigas compartilham.
*E bora caminhar, gente, que para quem tem sonhos e desejo o impossível não passa de figura de linguagem! É um privilégio fazer parte de um grupo tão comprometido e assim tão disponível ao diálogo. Todo dia aprendo com os nossos papos. Sou grata. :)
Diferentemente das demais escolas do município, o Caic conta com o auxílio de profissionais do Serviço Social e da Psicologia (a Fernanda e a Liliane), que atuam em parceria com os professores. Temos constatado, no entanto, que apesar dos esforços e das tentativas bem sucedidas, muitas situações conflitantes permanecem sem respostas.
A adoção da proposta das Salas de Recursos, implantada em diversas escolas de Rio Grande, surge nas discussões do grupo como possibilidade, para ser articulada aos outros espaços de projetos recém conquistados - o apoio pedagógico e os laboratórios de informática e de Comunicação e Expressão.
O funcionamento de uma inciativa não exclui nem invalida o de outra: enriquece a aprendizagem e expressa a vontade docente de qualificar o ensino, numa busca por alternativas coerentes com a identidade da escola, justamente quando os índices negativos adquirem pesos tão difíceis de carregar.
O trabalho desenvolvido em Sala de Recurso foi o assunto da reunião dessa quinta-feira. A professora Alice (que por acaso é minha mãe...) e a equipe diretora da E.M.E.F. Admar Corrêa participaram do nosso encontro de formação continuada relatando a experiência do trabalho que vem sendo feito por lá desde 2003. O encontro dessa tarde foi a segunda ação realizada na escola para atender a sugestão do grupo docente do Caic de estender o Projeto Compartilhar a escolas "amigas".
A conversa de hoje serviu para conhecer uma proposta diferente, um olhar diferente, um jeito de fazer, que pelo visto tem dado certo. Foi uma oportunidade excelente de desmanchar alguns preconceitos, de mudar de posição por instantes e pensar o Caic a partir de outro lugar/olhar.
Uma Sala de Recursos do Caic vai ter, obviamente, a cara do Caic, um nome do gosto do Caic, um proceder de Caic, assim como a do Admar Corrêa tem feição própria, porque há tempos vem alargando a proposta da secretaria de educação para abraçar a comunidade que abrange.
No projeto com as alfabetizadoras, a Vanise, ex-coordenadora do Caic, recentemente nos lembrou de perceber as presenças em vez das ausências. Ouvir as colegas do Admar Corrêa parece remeter exatamente a isso: o trabalho da sala de recursos contribui para a (re)estruturação dos sujeitos a partir da valorização das presenças, do que reconhecem como seu, em direção ao preenchimento das ausências, sem perder de vista as diferenças. Insistir no direito a ser diferente é sempre sinal de acolhida. A nossa conversa me fez acreditar que esse pensamento as escolas amigas compartilham.
*E bora caminhar, gente, que para quem tem sonhos e desejo o impossível não passa de figura de linguagem! É um privilégio fazer parte de um grupo tão comprometido e assim tão disponível ao diálogo. Todo dia aprendo com os nossos papos. Sou grata. :)
terça-feira, 30 de setembro de 2008
Nossos Combinados !!!!!
"Quando há regras de convívio claras,
a desobediência não vira um problema disciplinar sistemico."
Luis Carlos de Menenzes
a desobediência não vira um problema disciplinar sistemico."
Luis Carlos de Menenzes
Olá pessoal, A Déia me indicou uma leitura de um texto da revista nova escola, em que Luis Carlos de Menezes escreve um artigo intitulado "A indisciplina ao alcance de todos". Ele justifica o título apontando que isso é o que acontece quando não há um comprometimento na definição coletiva de normas de convivência. ao ler este texto tive maior credibilidade para realizar essa ação. Essa temática disciplinaXindisicplina tem me feito pensar muitas coisas e repensar outras. e Acredito que estamos trilhando mais um caminho, mais uma possibilidade, mais uma tentativa, o que me traz segurança e tranquilidade, pois temos ciência das nossas limitações e das inúmeras tentativas. Bem, estou disponibilizando em nosso Blog o calendário com os dias e os horários em que estarei realizando um trabalho em conjunto sobre nossos combinados.
(OBS: Vou começar no primeiro momento as duas primeiras turmas antes do recreio e as duas últimas depois do recreio)
SEXTA-FEIRA (03/10) - T.40; T.30; T31; T.32.
SEGUNDA-FEIRA (06/10) - T.41; 3º B; 3º C; 2º A
TERÇA-FEIRA (07/10) - 3º A; 2º B; 2º C; 2º D; 2º E
Desejo a todas nós um bom trabalho, cheia de esperança de que dias melhores virão!!!!!
(OBS: Vou começar no primeiro momento as duas primeiras turmas antes do recreio e as duas últimas depois do recreio)
SEXTA-FEIRA (03/10) - T.40; T.30; T31; T.32.
SEGUNDA-FEIRA (06/10) - T.41; 3º B; 3º C; 2º A
TERÇA-FEIRA (07/10) - 3º A; 2º B; 2º C; 2º D; 2º E
Desejo a todas nós um bom trabalho, cheia de esperança de que dias melhores virão!!!!!
terça-feira, 23 de setembro de 2008
sexta-feira, 19 de setembro de 2008
Oportunidades
Hoje no café falávamos sobre os passeios e a disponibilidade de ônibus nas próximas semanas... Acabo de encontrar uma boa oportunidade para as nossas turmas:
19/09/2008 - Rádio Universidade e Museu trazem escolas para a Semana da Comunicação
Tem início nesta segunda-feira, 22, a Semana da Comunicação que, neste ano, terá uma programação especial na Rádio Universidade 106,7 FM e Museu da Comunicação Rodolfo Martensen. As duas unidades da FURG estarão recebendo visitas de escolas da rede pública municipal e estadual, com o objetivo de integrar os estudantes e o mundo da comunicação.
Os objetivos da programação, que vai durar toda a semana, são também divulgar o acervo do Museu da Comunicação, levando as crianças e jovens a refletir sobre a evolução da comunicação e ainda conhecer o estúdio da rádio, onde os estudantes participarão da programação ao vivo da emissora, contando detalhes de suas v idas, sua escola e seu bairro.
Conforme a coordenadora do projeto, professora Viviani Kwecko, a “Semana da Comunicação: Integrando Rádio-Escola-Museu” já tem várias escolas agendadas para visitas e participações nos programas da RU. Ainda há espaço para agendas de visitação, através do telefone 3232.8968 ou 8407.2220.
A abertura da programação será às 10h desta segunda-feira, com a visita da Escola Estadual Medianeira (7ª série) e participação no programa Paralelo 30. Às 11h, no programa RU Coral, estará participando o Coral Infantil Paz e Esperança, da Paróquia Santa Tereza.
Divulgado no site da Furg. Parece bem interessante explorar essa abertura da Semana de Comunicação junto com as atividades do Laboratório de Comunicação e Expressão do Caic. O que acham??
19/09/2008 - Rádio Universidade e Museu trazem escolas para a Semana da Comunicação
Tem início nesta segunda-feira, 22, a Semana da Comunicação que, neste ano, terá uma programação especial na Rádio Universidade 106,7 FM e Museu da Comunicação Rodolfo Martensen. As duas unidades da FURG estarão recebendo visitas de escolas da rede pública municipal e estadual, com o objetivo de integrar os estudantes e o mundo da comunicação.
Os objetivos da programação, que vai durar toda a semana, são também divulgar o acervo do Museu da Comunicação, levando as crianças e jovens a refletir sobre a evolução da comunicação e ainda conhecer o estúdio da rádio, onde os estudantes participarão da programação ao vivo da emissora, contando detalhes de suas v idas, sua escola e seu bairro.
Conforme a coordenadora do projeto, professora Viviani Kwecko, a “Semana da Comunicação: Integrando Rádio-Escola-Museu” já tem várias escolas agendadas para visitas e participações nos programas da RU. Ainda há espaço para agendas de visitação, através do telefone 3232.8968 ou 8407.2220.
A abertura da programação será às 10h desta segunda-feira, com a visita da Escola Estadual Medianeira (7ª série) e participação no programa Paralelo 30. Às 11h, no programa RU Coral, estará participando o Coral Infantil Paz e Esperança, da Paróquia Santa Tereza.
Divulgado no site da Furg. Parece bem interessante explorar essa abertura da Semana de Comunicação junto com as atividades do Laboratório de Comunicação e Expressão do Caic. O que acham??
Blog!!! Muito show!
Adorei o blog!
É uma forma de compartilhar saberes, experiências, além de proporcionar uma maior interação!
Bjinhos
É uma forma de compartilhar saberes, experiências, além de proporcionar uma maior interação!
Bjinhos
quinta-feira, 18 de setembro de 2008
Oficina de blog e grupo de discussão
Pessoal, achei bastante proveitoso o nosso encontro com o Zé. Apesar de não termos exercitado especificamente a criação e uso de blogs, acredito que tenha sido interessante conhecer a prática de um profissional habituado às novas tecnologias da informação na educação. O Zé estava se organizando para que a visita dele se desse em duas etapas, em dois dias. Não seria possível fazer isso em dias próximos, mas já acertamos com a Débora o dia 30/10 para o retorno dele, dessa vez com uma proposta de aplicação e manuseio, mesmo, de blogs. Espero que tenham gostado, porque ele foi até o Caic compartilhar por vontade de dividir experiências e aprender com o nosso jeito de fazer...
Sugiro que, antes dessa nova visita, tentemos nos organizar e listar dúvidas para que ele consiga planejar o encontro a partir dos nossos desejos. Hoje foi uma apresentação não só do trabalho dele, mas também da proposta de oficinas de criação literária, que já combinamos de realizar no mês de outubro com as turmas da escola. Estou organizando com o Zé e com os outros do grupo RPG as atividades para os grupos do Caic, e logo, logo apresento a vocês nossa proposta, para que avaliem e ajudem a pensá-la.
O Zé se prontificou a nos atender por e-mail, enquanto nosso novo encontro não chega, para esclarecer dúvidas, trocar idéias, enfim... Achei muito bacana essa pronta disponibilidade que ele demonstrou. Quando o convidei a nos ajudar com os blogs, ele aceitou e ficou bastante entusiasmado com a possibilidade das parcerias com os professores da escola num trabalho de criação com os alunos. Tem tudo para dar bons resultados... só não podemos deixar a idéia desaparecer.
Grupo de discussão:
Por sugestão de alguém em uma de nossas reuniões, criei um grupo de discussão dos professores do Caic/Furg para ampliarmos nossos espaços de diálogo. O bom de lá é que podemos trocar arquivos que não precisam necessariamente se tornarem públicos. A Denise está mais por dentro dessa ferramenta e pode nos dar uma ajuda.
Por falar em Denise... ela se prontificou a nos ajudar com os computadores, nos mostrar o Escuna por dentro, desenvolvendo projetos de aprendizagem conosco, em horários diferenciados, inclusive aos sábados, para quem se interessar. Achei ótimo. Aos poucos nossa rede aumenta e cada professor dá um pouco do que pode.
Por hora é isso... Aproveitem para comentar o encontro de hoje, dizer das impressões de vocês, para que esse lugar também sirva para a avaliação constante das reuniões.
Bjo, bjo!!
*update: o Zé já comentou a reunião lá no Letra viva do Roig.
Primeira aula de tecnologia
Oi!!!!
Estamos assistindo a primeira aula de tecnologia da informação e comunicação na educação.
Apesar de ter feito o curso TIC-EDU, todas as informações estão sendo muito válidas.
Estou adorando...tenho certeza que tudo vai ser de muita importância para o nosso crescimento.
Até breve!!"!
Estamos assistindo a primeira aula de tecnologia da informação e comunicação na educação.
Apesar de ter feito o curso TIC-EDU, todas as informações estão sendo muito válidas.
Estou adorando...tenho certeza que tudo vai ser de muita importância para o nosso crescimento.
Até breve!!"!
terça-feira, 16 de setembro de 2008
Reunião de quinta (passada)
É quase nova quinta-feira e ainda não coloquei a síntese do nosso último encontro... e essa era a minha tarefa semanal... Por uma causa plausível (entreguei finalmente a dissertação) atrasei a minha parte aqui, mas já, ja recupero:
na última reunião pedagógica (11/09) falamos sobre a necessidade de renovarmos os acordos sobre as regras da escola, com os alunos e com os pais. Conversamos sobre a abordagem que usaríamos para (re)apresentar os combinados, sugerimos coisas, apagamos e reelaboramos outras. Também combinamos dois próximos encontros a serem realizados nas quintas de formação, a visita do Zé, do NTE para nos dar dicas sobre tecnologia na escola, e a visita das profes que trabalham em salas de recurso para compartilhar conosco a experiência delas.
Já confirmei com as pessoas assim:
*dia 18/09 - Zé (tecnologia e educação)
*dia 02/10 - Compartilhar (sala de recursos)
Reciclagem
Fui com a minha turma na reciclagem hoje e foi muito bacana. Todos conseguiram fazer o papel e foi bonito ver o grupo envolvido em todas as etapas do processo. Nota 10 para o Filipe, que tem muito tato com os pequenos... Espero poder voltar lá. :D
na última reunião pedagógica (11/09) falamos sobre a necessidade de renovarmos os acordos sobre as regras da escola, com os alunos e com os pais. Conversamos sobre a abordagem que usaríamos para (re)apresentar os combinados, sugerimos coisas, apagamos e reelaboramos outras. Também combinamos dois próximos encontros a serem realizados nas quintas de formação, a visita do Zé, do NTE para nos dar dicas sobre tecnologia na escola, e a visita das profes que trabalham em salas de recurso para compartilhar conosco a experiência delas.
Já confirmei com as pessoas assim:
*dia 18/09 - Zé (tecnologia e educação)
*dia 02/10 - Compartilhar (sala de recursos)
Reciclagem
Fui com a minha turma na reciclagem hoje e foi muito bacana. Todos conseguiram fazer o papel e foi bonito ver o grupo envolvido em todas as etapas do processo. Nota 10 para o Filipe, que tem muito tato com os pequenos... Espero poder voltar lá. :D
domingo, 14 de setembro de 2008
MAFALDA!!!
Gente, além de ser super divertida, as tiras da Mafalda possibilitam inúmeros trabalhos com nossos alunos, desde as possibilidades de interpretação em torno de seu vasto conteúdo, bem como, a criação de diálogos e novas tiras.
Aqui vão algumas tiras bem legais.
Aproveitem!
Aqui vão algumas tiras bem legais.
Aproveitem!
sábado, 6 de setembro de 2008
Folhinha de São Paulo
O suplemento de conteúdo infantil do Folha de São Paulo, o Folhinha, está fazendo aniversário e comemora lançando um blog. O Folhinha é excelente, normalmente tem reportagens bastante interessantes para o uso na escola e a linguagem é acessível, direcionada ao público infantil sem subestimar as crianças leitoras. Seria interessante para a escola conseguir uma assinatura do jornal, nos dias em que saí a publicação, pelo menos. Acredito que via Furg não seja difícil conseguir esse acerto, nem caro.
Por enquanto, podemos dar uma espiada no blog, que acabou de sair do forno. :D
terça-feira, 2 de setembro de 2008
Campanhas
Junto com a idéia de montarmos o banco de textos e atividades de produção textual pensei em elaborarmos uma cdteca e uma videoteca para uso comum dos professores com as suas turmas e uso das atividades do Laboratório de Comunicação e Expressão.
Pensei em alguns adiantamentos:
* doações de cds de músicas e histórias que possam ser usadas nas nossas aulas e de dvds de filmes que possam ser interessantes para os nossos alunos e para os nossos projetos também, enfim...
* doação de cds e dvds virgens para que a gente faça as próprias cópias do CAIC.
Banco de atividades:
Estou organizando por minha conta algumas pastas de atividades sobre diversas tipologias textuais, mas obviamente será pouco para o Laboratório. Quem puder separar material para contribuir com o acervo pode passar para mim. Me disponho a organizar o início desse material. Ou: quem preferir montar pastas também, sobre outros tipos de atividades envolvendo expressão, seria ótimo. Pode ser digitalizado, gravado em cd, depois providenciamos uma versão impressa para deixar no Lab, e ainda podemos gerar cópias para todo o grupo. Quanto antes conseguirmos pôr o Laboratório em funcionamento, melhor para todos.
Drops:
* Alguns dos projetos que se organizaram a partir da idéia do Laboratório já começaram a mostrar alguns resultados interessantes.. Depois a Vanessa vai nos contar melhor.
* A Dani disponibilizou uma pasta de imagens no Picassa com sugestões de atividades. Tão legais quanto as que ela postou dias atrás. Dani, tomei a liberdade de passar logo o link adiante... :P
Bjo, bjo!
Pensei em alguns adiantamentos:
* doações de cds de músicas e histórias que possam ser usadas nas nossas aulas e de dvds de filmes que possam ser interessantes para os nossos alunos e para os nossos projetos também, enfim...
* doação de cds e dvds virgens para que a gente faça as próprias cópias do CAIC.
Banco de atividades:
Estou organizando por minha conta algumas pastas de atividades sobre diversas tipologias textuais, mas obviamente será pouco para o Laboratório. Quem puder separar material para contribuir com o acervo pode passar para mim. Me disponho a organizar o início desse material. Ou: quem preferir montar pastas também, sobre outros tipos de atividades envolvendo expressão, seria ótimo. Pode ser digitalizado, gravado em cd, depois providenciamos uma versão impressa para deixar no Lab, e ainda podemos gerar cópias para todo o grupo. Quanto antes conseguirmos pôr o Laboratório em funcionamento, melhor para todos.
Drops:
* Alguns dos projetos que se organizaram a partir da idéia do Laboratório já começaram a mostrar alguns resultados interessantes.. Depois a Vanessa vai nos contar melhor.
* A Dani disponibilizou uma pasta de imagens no Picassa com sugestões de atividades. Tão legais quanto as que ela postou dias atrás. Dani, tomei a liberdade de passar logo o link adiante... :P
Bjo, bjo!
domingo, 31 de agosto de 2008
Vamos lá povo...
Galera, o que vocês acham de montarmos, aqui no nosso espaço, uma pasta ou arquivo com sugestões de atividades???
Bem, pensei em iniciar anexando algumas atividades sobre os contos, que tambpem é um projeto nosso...
Essa imagem, é para montar a seqüência da história do Patinho Feio:
Bem, pensei em iniciar anexando algumas atividades sobre os contos, que tambpem é um projeto nosso...
Essa imagem, é para montar a seqüência da história do Patinho Feio:
Aqui, temos alguns personagens básicos para montar qualquer conto de fada com as crianças:
Gente, é isso, espero que gostem!!!
sexta-feira, 29 de agosto de 2008
Links Interessantes
Conforme eu havia prometido pesquisar, gurias..
Turma da Mônica
IGuinho
Natgeo e eu
Smartkids
1 PapaCaio
Animais Clix
Canal Kids
Contando História
Menino Maluquinho
Mingau Digital
Q Divertido
JC Kids
Disney
Senninha
Escaleno
Baú de Brincadeiras
Cantos e Encantos
Barbie
Harry Potter
Kadikê
Looney Tunes - em inglês
Animal Net
Junior
Zuzubalândia
Recreio Online
Bugigangue
Clube do Chamequinho
Tio Gui
Criança faz arte
Chuá Chuágua
Sótão da Inês
Mundo da Criança
Tia Mônica
Angela Carneiro
Cantando Sylvia Orthof
Discovery Kids
Arte de Sucata
Plenarinho
Lilika Ripilica
Sobre alfabetização, Educação Infantil, inclusão, formação pedagógica...
Minha paixão: alfabetização
O mundo da alfabetização
Arte Pedagógica
Inclusão
Dobras da Leitura
Celso Antunes
Oficina Lúdica
Brincando e educando
EducaRede
Psicopedagogia Online
Bem bolado - Projetos Educativos
Escola Interativa
Revista Nova Escola
Se souberem de outros, indiquem ou acrescentem à lista. Seria interessante se comentássemos aqui as visitas aos links, recomendando ou não ao grupo.
bjo, bjo!
Turma da Mônica
IGuinho
Natgeo e eu
Smartkids
1 PapaCaio
Animais Clix
Canal Kids
Contando História
Menino Maluquinho
Mingau Digital
Q Divertido
JC Kids
Disney
Senninha
Escaleno
Baú de Brincadeiras
Cantos e Encantos
Barbie
Harry Potter
Kadikê
Looney Tunes - em inglês
Animal Net
Junior
Zuzubalândia
Recreio Online
Bugigangue
Clube do Chamequinho
Tio Gui
Criança faz arte
Chuá Chuágua
Sótão da Inês
Mundo da Criança
Tia Mônica
Angela Carneiro
Cantando Sylvia Orthof
Discovery Kids
Arte de Sucata
Plenarinho
Lilika Ripilica
Sobre alfabetização, Educação Infantil, inclusão, formação pedagógica...
Minha paixão: alfabetização
O mundo da alfabetização
Arte Pedagógica
Inclusão
Dobras da Leitura
Celso Antunes
Oficina Lúdica
Brincando e educando
EducaRede
Psicopedagogia Online
Bem bolado - Projetos Educativos
Escola Interativa
Revista Nova Escola
Se souberem de outros, indiquem ou acrescentem à lista. Seria interessante se comentássemos aqui as visitas aos links, recomendando ou não ao grupo.
bjo, bjo!
quarta-feira, 27 de agosto de 2008
MPU - Mostra de Produção Universitária
Pessoal, já estão abertas as inscrições para a 7ª MPU da Furg. Quem não está participando de projetos de pesquisa pela Universidade, não está matriculado em cursos de graduação, nem de pós-graduação, pode apresentar trabalhos e/ou projetos na IV FEIRA DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA CIENTÍFICA.
Pelo regulamento, a participação nessa modalidade é gratuita, e as inscrições vão até o dia 5 de setembro.
Pelo regulamento, a participação nessa modalidade é gratuita, e as inscrições vão até o dia 5 de setembro.
terça-feira, 26 de agosto de 2008
Teia Textual
Gurias e gurias, escrevi uma proposta para o Laboratório de Comunicação e Expressão, e assim que tivermos outra reunião levo para vocês verem.
Aproveitei bastante das anotações que coloquei no post anterior para elaborar um resumo. Espero que nos sirva e que possamos encher de novidades.
RESUMO
O projeto intitulado “Teia Textual: Laboratório de Comunicação e Expressão” pretende transformar-se em lugar de realização de atividades que estimulem a leitura, a compreensão, a criticidade e a criatividade, e em lugar para onde possam convergir as práticas desenvolvidas em outros espaços da escola, explorando especialmente atividades focadas na expressão, na elaboração de textos em diversas linguagens e na divulgação das produções dos alunos, bem como na formação de um publico leitor dessas criações.
bjo, bjo!
*Update: inscrevi o Teia Textual na MPU. Vamos ter que nos juntar para combinar a apresentação, gurias(is)!! :D
Aproveitei bastante das anotações que coloquei no post anterior para elaborar um resumo. Espero que nos sirva e que possamos encher de novidades.
RESUMO
O projeto intitulado “Teia Textual: Laboratório de Comunicação e Expressão” pretende transformar-se em lugar de realização de atividades que estimulem a leitura, a compreensão, a criticidade e a criatividade, e em lugar para onde possam convergir as práticas desenvolvidas em outros espaços da escola, explorando especialmente atividades focadas na expressão, na elaboração de textos em diversas linguagens e na divulgação das produções dos alunos, bem como na formação de um publico leitor dessas criações.
bjo, bjo!
*Update: inscrevi o Teia Textual na MPU. Vamos ter que nos juntar para combinar a apresentação, gurias(is)!! :D
quinta-feira, 21 de agosto de 2008
Reunião de quinta
No encontro de hoje o grupo da tarde pensou em várias sugestões para colocar em prática a partir da criação do Laboratório de Comunicação e Expressão. Ficou combinada a elaboração de um projeto amplo de onde serão desdobradas outras ações pedagógicas, também em forma de projetos, vinculadas à exploração do texto, das linguagens, da expressão dos alunos.
Sistematizar as idéias que têm surgido nas reuniões de quinta nos ajuda especialmente em dois aspectos, até então motivos de angústia: a identidade docente do CAIC e a consistência da formação continuada desenvolvida na escola(momento de aprendizagem e de construção de saberes que temos insistido tanto em manter). Explorar as propostas que o grupo mesmo acordou levar adiante, de certa forma, qualifica a prática pedagógica e a formação, valoriza e estimula professores e alunos, e ainda abre caminhos para que os educadores sejam investigadores do próprio trabalho.
Laboratório de Comunicação e Expressão
Pensamos em estabelecer o Laboratório de Comunicação e Expressão (título provisório) nas dependências da biblioteca da escola, como um espaço próprio para a realização de atividades focadas na expressão, na criação de textos em diversas linguagens e na divulgação das produções dos alunos. O Laboratório deverá ser um lugar de propagação de iniciativas que estimulem a leitura, a compreensão, a criticidade e a criatividade, e um lugar para onde possam convergir as práticas desenvolvidas em outros espaços da escola.
Do interior dessa proposta do Laboratório, serão desdobrados, a princípio, sete projetos correlacionados:
1. RPG - O grupo escritor doRPG Literário se dispôs a ministrar uma oficina de produção de texto literário a partir da dinâmica quem tem desenvolvido na área da escrita criativa colaborativa.
2. Contação de Histórias - A professora Danieli Formenti, do terceiro ano, sugeriu vincular o projeto de contação de histórias, que vem desenvolvendo com as alunas da pedagogia, no DECC, à proposta do Laboratório.
3. Hora da Leitura - Combinamos de copiar e adaptar ao Caic a excelente idéia da escola Revocata (corrijam se eu confundi a escola!!) de implementar a "Hora da Leitura", inicialmente com duração de 15 minutos. A idéia é: uma vez por semana, durante os 15 minutos reservados à atividade, todas as pessoas dentro do prédio largam o que estão fazendo e dedicam-se a ler, pelo prazer da leitura.
4. Correspondências - A Vanessa (vice-diretora) sugeriu o intercâmbio das produções dos alunos entre turmas no mesmo turno e entre turnos opostos. Daí surgiu a idéia de um projeto de correspondências, que irá reunir atividades relacionadas às trocas de impressões entre alunos e professores, enquanto grupo integrado, valorizando especialmente o registro escrito das experiências.
5. Teatro - No mesmo ritmo das duas propostas anteriores aparece o teatro, a princípio organizado pelas professoras Alice, Sara e Danieli, que irá abrigar atividades de expressão que envolvam alunos e professores.
6. Oficina de Brinquedos - As professoras Lúcia, Sara e Aline, auxiliadas pela Márcia, do CPM, ficaram responsáveis por organizar oficinas de construção de brinquedos.A carência de brinquedos, principalmente para uso dos primeiros e segundos anos nas salas de aula, tem sido apontada nas últimas reuniões pedagógicas.
7. Compartilhar - Na reunião do sábado passado (17/08) foi sugerida a extensão do projeto Compartilhar aos alunos. Combinamos de elaborar uma agenda de atividades relacionadas ao projeto e um planejamento para exposições dos trabalhos na escola e na universidade até o final do ano. Pensamos em incluir nos registros os depoimentos dos alunos e na saída da escola me ocorreu que a TV Furg poderia nos auxiliar nessa parte...
Enfim, pessoas.. Conseguimos traçar vários planos que podem ser colocados em prática sem grandes dificuldades, que podem contribuir com a qualificação do nosso trabalho, e trazer a coesão que o grupo vem buscando já há alguns anos.
Podemos comentar as propostas, sugerir outros rumos, indicar pessoas que gostariam de se envolver em algum desses projetos... Discordemos, se for preciso.. importante é movimentar essas vontades até saírem do rascunho.
PS: Insisto na necessidade de registrar todas essas propostas e fundamentar o que for possível como projeto, melhor se pudéssemos dar a esses esforços o caráter de projeto de pesquisa. Já perdi um primeiro lugar de concurso, gente, por não ter documentado todos os trabalhos que fiz na área do jornalismo. Não gostaria viver isso novamente, e nem que nenhuma de vocês precisasse fazê-lo.
Bjos.
Sistematizar as idéias que têm surgido nas reuniões de quinta nos ajuda especialmente em dois aspectos, até então motivos de angústia: a identidade docente do CAIC e a consistência da formação continuada desenvolvida na escola(momento de aprendizagem e de construção de saberes que temos insistido tanto em manter). Explorar as propostas que o grupo mesmo acordou levar adiante, de certa forma, qualifica a prática pedagógica e a formação, valoriza e estimula professores e alunos, e ainda abre caminhos para que os educadores sejam investigadores do próprio trabalho.
Laboratório de Comunicação e Expressão
Pensamos em estabelecer o Laboratório de Comunicação e Expressão (título provisório) nas dependências da biblioteca da escola, como um espaço próprio para a realização de atividades focadas na expressão, na criação de textos em diversas linguagens e na divulgação das produções dos alunos. O Laboratório deverá ser um lugar de propagação de iniciativas que estimulem a leitura, a compreensão, a criticidade e a criatividade, e um lugar para onde possam convergir as práticas desenvolvidas em outros espaços da escola.
Do interior dessa proposta do Laboratório, serão desdobrados, a princípio, sete projetos correlacionados:
1. RPG - O grupo escritor doRPG Literário se dispôs a ministrar uma oficina de produção de texto literário a partir da dinâmica quem tem desenvolvido na área da escrita criativa colaborativa.
2. Contação de Histórias - A professora Danieli Formenti, do terceiro ano, sugeriu vincular o projeto de contação de histórias, que vem desenvolvendo com as alunas da pedagogia, no DECC, à proposta do Laboratório.
3. Hora da Leitura - Combinamos de copiar e adaptar ao Caic a excelente idéia da escola Revocata (corrijam se eu confundi a escola!!) de implementar a "Hora da Leitura", inicialmente com duração de 15 minutos. A idéia é: uma vez por semana, durante os 15 minutos reservados à atividade, todas as pessoas dentro do prédio largam o que estão fazendo e dedicam-se a ler, pelo prazer da leitura.
4. Correspondências - A Vanessa (vice-diretora) sugeriu o intercâmbio das produções dos alunos entre turmas no mesmo turno e entre turnos opostos. Daí surgiu a idéia de um projeto de correspondências, que irá reunir atividades relacionadas às trocas de impressões entre alunos e professores, enquanto grupo integrado, valorizando especialmente o registro escrito das experiências.
5. Teatro - No mesmo ritmo das duas propostas anteriores aparece o teatro, a princípio organizado pelas professoras Alice, Sara e Danieli, que irá abrigar atividades de expressão que envolvam alunos e professores.
6. Oficina de Brinquedos - As professoras Lúcia, Sara e Aline, auxiliadas pela Márcia, do CPM, ficaram responsáveis por organizar oficinas de construção de brinquedos.A carência de brinquedos, principalmente para uso dos primeiros e segundos anos nas salas de aula, tem sido apontada nas últimas reuniões pedagógicas.
7. Compartilhar - Na reunião do sábado passado (17/08) foi sugerida a extensão do projeto Compartilhar aos alunos. Combinamos de elaborar uma agenda de atividades relacionadas ao projeto e um planejamento para exposições dos trabalhos na escola e na universidade até o final do ano. Pensamos em incluir nos registros os depoimentos dos alunos e na saída da escola me ocorreu que a TV Furg poderia nos auxiliar nessa parte...
Enfim, pessoas.. Conseguimos traçar vários planos que podem ser colocados em prática sem grandes dificuldades, que podem contribuir com a qualificação do nosso trabalho, e trazer a coesão que o grupo vem buscando já há alguns anos.
Podemos comentar as propostas, sugerir outros rumos, indicar pessoas que gostariam de se envolver em algum desses projetos... Discordemos, se for preciso.. importante é movimentar essas vontades até saírem do rascunho.
PS: Insisto na necessidade de registrar todas essas propostas e fundamentar o que for possível como projeto, melhor se pudéssemos dar a esses esforços o caráter de projeto de pesquisa. Já perdi um primeiro lugar de concurso, gente, por não ter documentado todos os trabalhos que fiz na área do jornalismo. Não gostaria viver isso novamente, e nem que nenhuma de vocês precisasse fazê-lo.
Bjos.
terça-feira, 19 de agosto de 2008
O grupo da tarde
Pesquei na página da Danieli no Orkut as fotos para o novo layout do blog e essa da despedida da Mirela e da Francine. Nessa quinta-feira quase todo o grupo estava lá.
Bjo, gente.
segunda-feira, 18 de agosto de 2008
Movimenta Furg
O Movimenta Furg acontece na próxima quarta-feira, 20 de agosto, dentro da programação da semana de aniversário da universidade. Já sabemos que nesse dia, das 9h às 17h, vamos poder levar as nossas turmas para participarem das atividades recreativas no Centro Esportivo. No mesmos dia e horários, na bolha, acontecerá a primeira exposição do projeto RPG, um blog de escrita criativa colaborativa que está dando certo. Quem tiver interesse em conhecer a produção do grupo pode conferir no Movimenta ou no site do Role Poetic Games.
Investigação na Escola
Acredito que a maioria de nós já tenha ouvido falar no Investigação na Escola, o encontro que alguns professores da escola participaram no ano passado, em Porto Alegre, apresentando relatos de experiências. Em 2007 a PUCRS sediou o VII Encontro sobre investigação na Escola, nesse ano o VIII Investigação será em Ijuí, promovido pelo Grupo de Pesquisa no Ensino de Ciências - Gipec/UNIJUÍ, nos dias 10 e 11 de outubro, na Sede Acadêmica da UNIJUÍ.
As inscrições seriam até o dia 30 de agosto, mas foram prorrogadas até 10 de setembro e podem ser feitas aqui.
Apresentei o relato do projeto "Eu: um nó" - Constituição e interdependência de indetidades entre o global e o local. Sugiro que as gurias contem como foi a participação no ano passado e que os interessados no Investigação desse ano manifestem-se para conseguirmos nos organizar em relação a ônibus, hotel, e até para trocarmos figurinhas sobre como elaborar as sínteses, que foram publicados como resumos expandidos.
Bjos.
PS: posso disponibilizar por e-mail o trabalho para quem quiser dar uma olhada.
domingo, 17 de agosto de 2008
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